中国传统文化故事尊师重教_关于古今中外尊师重教的典故或事例

本文目录一览：

• 1、传承中华优秀传统文化的名人事例
• 2、古代尊师重教的典故有哪些
• 3、尊师重道的典故成语是什么
• 4、尊重老师的历史典故
• 5、尊师重道的历史人物故事

传承中华优秀传统文化的名人事例

1、青出于蓝：南北朝时，李谧18岁就拜当时的大学问家孔璠为师。孔璠知识渊博，为人谦虚，学生们都很敬仰他。李谧拜他为师后，学习非常刻苦。没过几年，甚至连孔璠都有不如李谧的地方了。

2、杨建鹏，多年来，被誉为“当代风水学泰斗”、“中华周易著名风水专家”等称号。师从杨来根先生名下，并授予“兴隆堂”道教第九代高徒。从事阴阳两宅风水执业近30年，《道教符箓与风水文化》。

3、丁力 湖北咸宁90后小伙丁力是叶雕非物质文化遗产的传承人。在创作中，丁力以传统文化为素材，目前已创作出敦煌莫高窟、***西域记等系列作品。

4、湖北咸宁90后小伙丁力是叶雕非物质文化遗产的传承人。在创作中，丁力以传统文化为素材，目前已创作出敦煌莫高窟、***西域记等系列作品。

古代尊师重教的典故有哪些

教子尊师 唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，是我国历史上一个少有的明君，开创了“贞观之治”唐朝盛世。李世民懂得国家要兴望发达，长治久安，搞好子女教育非常重要，认为教诫太子诸王是“当今日之急”。

杨时呀，他学问相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友。有一天，杨时与他的学友，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一齐去老师家请教（他的这位老师叫做程颐，也是一个很有学问的人）。

“程门立雪”这一典故表达了古代中国尊师重教的教育传统和诚心求学的精神。

桓荣是汉明帝的老师，而明帝对老师一向非常尊教。有一次明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼，亲自拜桓荣为老师。

尊师重道的典故成语是什么

魏照学师 东汉末年，有个叫魏照的书生。他从小就立下大志，要成为一个有学问的人。当时，郭泰学问高深，为人处世很有分寸。于是，魏照就拜郭泰为师，还把行李都搬到老师家里，整天和老师形影不离。

尊师重道：成语典故： 道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。成语出处： 《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。

尊师重道（zūn shī zhòng dào），汉语词语，意思是尊敬师长，重视老师的教导。出处 南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。

尊师重道的故事典故：理学家杨时：程门立雪尊师典范，“程门立雪”这一成语家喻户晓。它出自北宋著名理学家杨时求学的故事。杨时，将乐县人，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。

尊重老师的历史典故

唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，是我国历史上一个少有的明君，开创了“贞观之治”唐朝盛世。李世民懂得国家要兴望发达，长治久安，搞好子女教育十分重要，认为教诫太子诸王是“当今日之急”。

鲁迅对寿镜吾老师一向很尊敬。他18岁到南京读书，每当放***回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909年，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习状况。

由于唐太宗家教很严，他的几个儿子对老师都很尊敬，从不失礼。唐太宗教子尊师也被后人传为佳话。

程门立雪 游恭，五代时人，学问广博，文章很好。游酢是宋代的学者，典故“程门立雪”讲的就是他尊敬老师的故事。

桓荣是汉明帝的老师，而明帝对老师一向非常尊敬。有一次明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼，亲自拜桓荣为老师。

“程门立雪”的典故成为尊师重道的千古美谈，影响久远。子贡尊师 相传，孔子有七十二个有名的***，子贡便是其中之一。子贡尊师的故事，也很感人。一次，鲁国大夫在别人面前贬低孔子，抬高子贡。

尊师重道的历史人物故事

古今名人尊师重道的经典故事 篇1 孔子尊师 公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。

此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。 子贡：尊师至诚孝道楷模 子贡，孔子杰出***。后弃官从商，成为孔子***中最富有者，商界历来公认他为“儒商始祖”。

程门立雪 宋代时期的杨时年轻时就考中了进士，为了继续求学，放弃了做官的机会，奔赴河南拜二程为师，钻研学问。有一天，杨时和游酢前来拜见程颐，在窗外看到老师在屋里打坐。