上海抗疫手工剪纸,剪纸手工抗击疫情

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上海抗疫手工剪纸的问题，于是小编就整理了2个相关介绍上海抗疫手工剪纸的解答，让我们一起看看吧。

1. 延期开学期间，作为家长或者教师，你做了哪些事情有助于孩子学习？
2. 冠状病毒疫情的真正源头是什么？

延期开学期间，作为家长或者教师，你做了哪些事情有助于孩子学习？

我作为一线数学老师，来说说我的做法。

在数学教学上我一直很注重计算、概念和解决问题这三大板块的，一般就围绕这三块进行

前面在学校上课的时候，我每天会布置5道计算题，如:列竖式、解方程之类的。为了防止学生在学校抄错题目，导致回家做错的情况，我会给班上所有学生打印出来，让他们按照每天布置的题号做，学生已经形成习惯。

现在网络教学后，我还是沿袭原来的做法，每天脱式计算5题。发给学生的方式是Word电子版，每周星期一发放一周7天的题目，编好序号，给出例子示范。为了防止学生在家借助计算机算，我统一要求每题两种方式做:一种列竖式（计算器没法做到，逼迫学生算），另一种脱式形式，目前来说效果比较好。

另外我们这边上课安排是这样的:上午3节不同的课，教育局统一组织安排，下午各学校根据上午的课进行答疑。我每天上午和学生一起听，然后根据我对自己班上学生的了解，提前预估学生可能存在的问题，做成ppt进行讲解。

那么每天下午2:00-2:30是我的数学答疑课，我是这样安排的:

1、讲解计算和练习。根据前一天的批改计算和练习情况，收集错误比较多的，统一讲解。

2、复习网络教学以来学习的概念。因为我现在教的是五年级，五年级下册概念比较多，比如目前我们学习的第二单元:因数和倍数、5的倍数特征、2的倍数特征、奇数和偶数、3的倍数特征和质数合数。如果这些概念或者特征不熟练，不仅会影响本单元的学习，也会影响后面公因数、公倍数的学习，进而影响分数的学习。

3、讲解上午听课中预估学生出现问题的地方。

4、学生就没有懂的问题提问，我来解答。

我是一个孩子的家长，也是一名教师，在疫情期间我是这样做的：

一、我孩子读高三了，作为家长，首先让他制定学习***，并做一个高考倒计时，监督孩子按照学校老师安排学习，提醒他注意锻练身体，安排好平时的饮食，搭配好营养，健康的身体才能学好！

二、我又是一名教师，疫情期间，我主要通过钉钉群和学生及家长沟通，首先对我的学生进行疫情知识宣传教育，做好自我保护，然后每天按照学校安排给学生进行线上辅导，线上教育，效果好，家长认可！

总之，不管作为家长也好，老师也好，本着一个原则，停课不停学！

作为教师，积极制作网课，对本人来说，这是新的学习形式，作为家长，从学校的要求上督促孩子，至少让孩子不那么单调和乏味，有点事情做，有点知识学，动手参与，丰富***期生活。

感谢邀请。

在学校延期开学期间，家长应按照学校老师布置的作业，督促按时完成，家长应给孩子订一个合理的作息时间表，劳逸结合，充分保证学生足够的睡眠时间。

学生要保质保量完成老师布置的学习任务，适当的参加一些体育锻炼，及时补充蛋白质含量高的营养，早睡早起，帮助家里做一些力所能及的劳动，尤其在疫情期间，学生不出门或少出门，出门必须佩戴口罩，回家勤洗手，防止疫情传染。

总之，疫情期间，家长、学生和老师相互配合，停课不停学，估计三月一号后就陆续开学了。疫情期间只能做这些了。

冠状***疫情的真正源头是什么？

此次百年不遇地***疫情很多事实证明跟美国有着决定关系。第一去年军运会美军代表团地种种表现。第二今年一月份推广美产西药瑞德西韦。第三在中国武汉***肺炎***爆发时美国首脑特朗普洋洋得意地表现及蓬佩奧地不要脸的德行。

到此，以上就是小编对于上海抗疫手工剪纸的问题就介绍到这了，希望介绍关于上海抗疫手工剪纸的2点解答对大家有用。