大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于弘扬中国传统文化故事的问题,于是小编就整理了3个相关介绍弘扬中国传统文化故事的解答,让我们一起看看吧。
传承和发扬传统文化素材人物事例?
1.青出于蓝:南北朝时,李谧18岁就拜当时的大学问家孔璠为师。孔璠知识渊博,为人谦虚,学生们都很敬仰他。李谧拜他为师后,学习非常刻苦。
没过几年,甚至连孔璠都有不如李谧的地方了。一次,孔璠读书时不太理解书中的一段话,就请教李谧:“你看这段话是什么意思?”李谧认真地分析了那段话,然后详细地回答了老师的问题。
有人问孔璠:“你做老师的倒要请教学生,就不怕在学生面前失去威信吗?”孔璠不在乎地说:“青,取之于蓝而青于蓝。老师也不是固定的,谁懂得多,谁就可以做老师。”问他的人听了,信服地点点头。
2.卧冰求鲤:晋朝的王祥,早年丧母,继母朱氏并不养他,常在其父面前数说王祥的是非。他因而失去父亲之疼爱,总是让他打扫牛棚。父母生病,他忙着照顾父母,连衣带都来不及解。
一年冬天,继母朱氏生病想吃鲤鱼,但因天寒河水冰冻,无法捕捉,王祥便赤身卧于冰上,忽然间冰化开,从裂缝处跃出两条鲤鱼,王祥喜极,持归供奉继母。
中秋节弘扬传统文化的具体事例?
中秋节是农历八月15,是弘扬传统文化的大好时光,“海上生明月,天涯共此时”,华夏一家亲,中华民族共同体团圆的日子,弘扬和平、团圆,祖国统一,炎黄子孙团结一致等,传说中嫦娥奔月等传统文化,中秋是团圆的日子,喜庆的日子,吃月饼赏圆月等传承下去
除了程门立雪还有哪些古代故事也弘扬了中华民族尊师重教的传统?
“尊师重教”这个成语出自春秋战国后期《礼记.学记》,她的意思是尊敬老师,重视自己的教育事业,相传是孟子的学生提出,并流传至今天,已经有大约1500年左右的历史了。
尊师重教既然是中华民族的传统美德,她的故事肯定也有很多。据史书记载,孔子的学生子贡学而优则仕、仕而优则商,被称为“儒商始祖”。公元前479年,他的老师孔子仙逝,众***都服丧三年,唯独子贡放弃了事业,守孝六年,足见子贡对先师圣人的情谊和敬重,已经达到了感天动地的崇高境界,后人为了纪念他,就用他在孔子墓碑旁栽的楷树,尊子贡为“楷模”。
当代伟人***,也是尊师重教的典范。有一年***回韶山时,专门向他的私塾老师敬酒,老师很感动,忙说:“***敬酒,岂敢岂敢”,***笑答:“尊师敬老,应该应该”。他老人家的另一位老师徐特立,***在1937年,在老师六十大寿时,专门给他的老师写了一封信,其中有一段话,大概意思是:您是我二十年前的老师,现在还是我的老师,以后更是我的老师……
曾子避席,这个典故讲述的是在孔子传道授业解惑时,有些学生不讲师生之道,君臣之礼,无论是坐卧行走还是言谈举止都不太让孔圣人满意,唯有曾子,在老师上课时,连席子都不坐,始终两手垂立,态度恭敬的聆听教诲。
一日为师,终身为父。很多故事告诉我们应该继承尊师重教的优良传统。尤其是现在,国家在每年的9月10号设立了“教师节”,又将尊师重教发扬光大。
向所有奋斗在教育战线的老师致敬!
我国曾以礼治国,讲究道德约束,就是我们所说的德治,相对于西方的法治,尊老爱幼、尊师重教是我们的德治中的优良传统。
程门立雪,出自《宋史·杨时传》,讲述的是宋代著名理学家杨时求学的故事,杨时因与他的学友有不同看法,为求得一个正确答案,他就去拜见当时著名的学者程颐。到了程颐家,可是老师正好在休息,他就一直待在老师门外,直到雪有一尺厚了也不为所动。讲述的是学生恭敬受教,尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
弘扬中华民族尊师重教的传统,除了程门立雪还有很多,比如:
《三字经》中“昔仲尼 师项橐”,讲的是古时孔子曾拜七岁的项橐为师。具体是,有一天,项橐对孔子说:“大家都说你很有学问,你能猜出什么水没有鱼、什么火没有烟、什么树没有叶、什么花没有枝吗?”孔子想了半天没有猜出来,项橐晃着脑袋说:“井水没有鱼、萤火没有烟、枯树没有叶、雪花没有枝。”孔子听了,觉得很有道理,就拜七岁的项橐为师。
一字之师。唐朝,有一个诗人叫齐已,某年冬天,他在大雪后的原野上,看到傲雪开放的梅花,诗兴***,创作了一首《早梅》诗,咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道:前村深雪里,昨夜数枝开。写好后,他觉得非常满意。有一个叫郑谷的人,看到齐已写的这首诗后,认为这首诗的意味未尽。于是,他经过反复思考推敲,将这两句诗改为:前村深雪里,昨夜一枝开。因为他认为既然数枝梅花都开了,就不能算是早梅了。郑谷的这一改动,虽然只将数字改为一字,只有一字之改,但却使《早梅》更贴切题意了,诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服,当时即称郑谷为自己的“一字之师”。
还有曾子避席、一日为师终生为父等等。
到此,以上就是小编对于弘扬中国传统文化故事的问题就介绍到这了,希望介绍关于弘扬中国传统文化故事的3点解答对大家有用。
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