传统文化中的经典故事,中国传统文化经典典故

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传统文化中的经典故事的问题，于是小编就整理了3个相关介绍传统文化中的经典故事的解答，让我们一起看看吧。

1. 蔺相如有效沟通的事件？
2. 展现中华优秀传统文化的经典故事诗词？
3. 如何给孩子讲睡前的故事？

蔺相如有效沟通的***？

蔺相如是战国时期赵国人，由于他出色的才华，多次不辱使命出使强秦，维护了国家的利益，因此由舍人拜为上卿。

蔺相如最大的才华就是能言善辩有勇有谋，他的有效沟通，堪称外交史上经典。完璧归赵，渑池会见就是出色的例子。还有他与廉颇的过节，就是他的有效沟通避免了赵国两虎相斗的局面。

廉颇对蔺相如上升太快不服，总是为难他，而蔺相如说，我不是怕他，秦王我都不怕会怕廉颇吗，我之所以回避他，是为了国家的利益，我们两虎相斗，必有一伤，势必削弱国家力量，到时候秦国就会趁虚而入。

短短几句话，让廉颇负荆请罪。

蔺相如有效沟通最为后人津津乐道就是“负荆请罪”的故事，经常说：秀才遇到兵，有理讲不清。文人的文弱遇到武将的刁蛮碰撞怎样的火花，在很多人心中都有所顾忌。

而蔺相如却用自己的豁达和智慧、以及自己独特的人格魅力从内心征服了百战百胜的廉颇老将，不得不令人佩服。

展现中华优秀传统文化的经典故事诗词？

中华优秀传统文化中有许多经典故事诗词，如《孔子家语》、《左传》、《史记》等。其中，孔子家语中的故事诗词以孔子的言行为主线，展现了孔子的智慧和品德；《左传》中的故事诗词则以历史***为背景，描绘了各个时代的风云变幻；《史记》中的故事诗词则以历史人物为主角，生动地展现了他们的英勇和智慧。这些经典故事诗词不仅展现了中华优秀传统文化的精髓，也传承了中华民族的智慧和价值观。

如何给孩子讲睡前的故事？

给您分享一个小故事：有一天，小猪佩奇在公园里面玩，她左看看，右看看，突然他看见一只小乌龟，小乌龟也在那里东张西望，佩奇就走到小乌龟身边，问：“小乌龟，你在干什么啊？”小乌龟说：“我在找我的好好朋友，可是我找不到了，你能帮帮我吗？”。

佩奇很喜欢帮助别人，就问小乌龟：“你的好朋友长什么样子呢？”小乌龟说道：“我的好朋友比你矮一点点。”佩奇听了之后就去帮小乌龟找好朋友，她先找来了小羊苏西，小羊苏西比佩奇矮一点点。佩奇问小乌龟：“亲爱的小乌龟，请问你的好朋友是小羊苏西吗？”小乌龟摇了摇头，说：“我的好朋友比小羊苏西还要矮一点。”

小猪佩奇又去寻找小乌龟的好朋友，正好碰见了小猫卡迪，小猪佩奇把小猫卡迪带到小乌龟面前，问道：“小乌龟，请问你的好朋友是小猫卡迪吗？”小乌龟看了看小猫卡迪说道：“不好意思，佩奇，我的好朋友不是小猫卡迪，他比小猫卡迪还要矮一点，而且他喜欢穿蓝色的衣服。”

佩奇听了小乌龟的描述，她好像知道小乌龟的好朋友是谁了，因为乔治喜欢穿蓝色的衣服，最后，佩奇找来了乔治。小乌龟一见到乔治就非常高兴，他欣喜的说：“我的好朋友就是乔治！”就这样佩奇帮助小乌龟找到了好朋友，小乌龟和佩奇乔治都成了好朋友。

我是真的没有讲儿童故事的经验，尽管已经是第二个孩子的父亲。但是，三岁多的老二真的很粘人，有段期间妈妈不在，天天晚上缠着我讲故事。经过几次尝试，也发现了几个窍门。

第一，孩子表面上需要故事，其实需要情绪的***。

第一次讲故事，真的是没有经验的。我把西游记里的故事，换了一个她熟悉的角色小花猫。实际上，我讲出的所有故事的主角都是小花猫。

我一板一眼的从石猫的身世开始讲起，在经历了家族生老病死的厄运以后，石猫决定漂洋过海的寻仙访道，以求的长生不老之术。这样的传统故事，在我看来是很有教育意义的，因为几乎把一部西游记给她口述了一遍。

可是讲了不到二十分钟，孩子就腻了，不停的打瞌睡，要求换一个新的故事。

于是，我就把一个孩子自己经历的搞笑事情，用小花猫的角色带入。然后加入自己的一点离奇想象，没想到孩子听的津津有味。讲完以后，还要我在讲一个类似的故事。

我这才发展，孩子是需要离奇的情节和搞笑的语言和动作来***自己的情绪，至于故事的深刻性和趣味性倒是其次。

第二，孩子表面上需要故事，其实需要的是互动。

第二次讲故事的时候，已经有了一点经验。我故意的把她经常发生的一些真实故事和通话故事的情节结合起来，他听的非常带劲儿。仿佛它自己在故事里可以呼风唤雨，掌控一切局面。

听到激动的时候，她完全就自己开始讲故事了，而且手舞足蹈的坐着各种动作。把故事的情节，用自己的想象来填补起来。

到此，以上就是小编对于传统文化中的经典故事的问题就介绍到这了，希望介绍关于传统文化中的经典故事的3点解答对大家有用。