大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国寓言故事1000个的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中国寓言故事1000个的解答，让我们一起看看吧。
中国古代寓言故事里面有哪些好词好句？
中国古代寓言故事里的好词好句有
1、旧事，旧业。
《商君书垦令》:"知农不离其故事，则革必垦矣。"《史记太史公自序》:"余所谓述故事，规整其世传，非所谓作也。"
2、先例，旧日的典章制度。
《汉书刘向传》:"宣帝循武帝故事，招名儒俊材置左右。" 宋 胡铨 《戊午上高宗封事》:"桧乃大声曰:'侍郎知故事，我独不知!'"清 钱谦益 《南征吟小引》:"上方临遣授钺，如晋公故事，伯应(袁可立子)其将有雄篇丽句继退之而作乎，余将笔以和焉!"
寓言故事一般比较短小但什么什么除了中国寓言我知道一些其他国家的寓言如什么？请教教我怎么写啊？
寓言故事一般比较短小，但却以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。除了中国寓言，我还知道其他一些国家的寓言，例如01 狐狸和葡萄
02 掉在井里的孤独和公羊
03 徒劳的寒鸦
04 老猎狗
05 农夫和蛇
06 吹箫的渔夫
07 人与森林之神
08 苍蝇和蜜
《伊索寓言》是古希腊古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集统归在伊索名下。是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
《格林童话》是德国的。是世界童话的经典之作，由德国语言学家雅可布格林和威廉格林兄弟两个整理收集并加工完成，大部分都取材于民间的口头传说，我们熟知的《白雪公主》《青蛙王子》《灰姑娘》《小红帽》等等都是比较有名的故事。
寓言可以按主人公的类别分为生物寓言，动物寓言，植物寓言，人物寓言，事物寓言和抽象概念寓言。可以按功能分为讲道理或教训的哲理寓言和讽刺或劝诫的现实寓言。
寓言结构简短具有故事情节作品的主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物多用借喻的手法，通过形象生动的故事，借此喻彼，借小喻大是富有教育意义的主和深刻的道理，在简单的故事中体现出来。寓言的主旨在于通过虚构的故事表现作家或人民群众对某种生活观念，心理现象，行为等的批评和教训。寓言一般情节集中，结构单一，语言生动，形象优美。
都有什么寓言故事？
古希腊伊索寓言，与十七世纪法国的拉·封丹寓言，十八世纪德国的莱辛寓言和十九世纪俄国的克雷洛夫寓言，并称世界四大寓言家。伊索是公元前6世纪的古希腊的一个智慧超常的寓言家，他的代表作品有《狐狸和葡萄》 《狼和小羊》《乌鸦和狐狸》等。
法国寓言家拉.封丹被称为“法国的荷马”。奠定他经典作家地位的作品是他的《寓言诗》12卷。比如拉.封丹的寓言诗《乡人和蛇》，在伊索寓言中谈到一个乡人，心地很好却不谨慎；冬天一人散步田中，看见蛇在雪地挨冻。这蛇已经冻得僵硬，于是救了它。冻蛇醒来之后，随即它就大盘大卷，奋身对那乡人直窜；一心要咬救命恩人，报答他的再生之恩。而写到这里，拉.封丹继续往下写：乡人举起了斧头，将蛇斩成三段：三段蛇身各自跳动，头腹尾巴还想接拢；但是哪有这样容易，死到临头已难成功。心地仁慈本是好事，问题是在对谁仁慈？至于忘恩负义之徒，他们终归不得好死！
克雷洛夫则是俄国人，世界著名的寓言家、作家，作品具有典型的“俄罗斯风格”，代表作品有《田鼠和家鼠》等。
莱辛是德国寓言家，更注重故事的简练和智慧的思想。比如：鹰：有人问鹰：“你为什么到高空去教育孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育它们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？” 从这则仅仅60字的寓言，细细读几遍，我想我们的家长，老师，都可以从中得到一些有关孩子教育的启示。
中国古代诸子百家的寓言故事是中国传统思想文化的精神源头和智慧源泉，我们现在倡导加强对少年儿童的传统经典教育，这些古代经典寓言就是既能让孩子喜欢，同时能受到中华传统文化熏陶的最佳的选择。
到此，以上就是小编对于中国寓言故事1000个的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国寓言故事1000个的3点解答对大家有用。
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